|
Robert J. Havighurst
Robert J. Havighurst adalah seorang professor pendidikan di Universitas Chicago sejak tahun 1941. Ia menerima gelar BA dari Ohio Wesleyan dan gelar Ph.D dari Universitas Ohio. Havighurst merupakan asisten professor ilmu kimia dan asisten ilmu fisika. Gelar sebagai profesor kehormatan pendidikan sains diperolehnya di Universitas Ohio. Tahun 1943 Ia memperkenalkan teorinya tentang tugas-tugas perkembangan yang meliputi keahlian, pengetahuan, fungsi, atau sikap yang biasanya diperoleh individu selama masa kehidupan tertentu. Menurut teori ini, ada tiga persyaratan yang harus dipenuhi agar berkembang dengan benar, yaitu: 1) kematangan fisik, 2) harapan budaya, dan 3) nilai perorangan. Bila suatu tugas tidak dipelajari pada waktu yang tepat akan jauh lebih sulit untuk mempelajarinya pada kemudian hari.[1] Menurut Havighurst, ada beberapa tahap pekembangan: (a) masa bayi dan awal masa kanak-kanak; (b) pertengahan masa; (c) masa remaja; (d) awal dewasa; (e) usia pertengahan; dan (f) akhir masa dewasa. Referensi
|
