Behandlingsskolerne
 | Denne side er vurderet til at være skrevet af en person, der må formodes ikke at kunne holde et neutralt synspunkt i sin vurdering af artiklens indhold og/eller relevans.. |
Denne artikel bør gennemlæses af en person med fagkendskab for at sikre den faglige korrekthed.
Behandlingsskolerne er en privatejet virksomhed[1] der driver en række behandlings- og uddannelsestilbud for børn og unge med forskellige diagnoser.
Virksomheden er Danmarks største udbyder af behandlings- og specialundervisningstilbud til børn og unge. De har eget behandlingscenter samt botilbud for unge og voksne samt STU solist og aktivitetstilbud.[2]
Hovedkontoret ligger på Frederiksberg.
Virksomheden er i februar 2025 solgt til det engelske anpartsselskab Delta BidCo ApS[2].
Virksomheden er stiftet af Mads-Frederik Damgaard. Virksomheden blev allerede i 2013 kritiseret af Københavns Kommune på at lave overskud på børn med diagnoser. Den daværende ejer, Mads-Frederik Damgaard, har i flere omgange hevet millioner ud af specialskolerne og puttede dem i hans egne selskabet. [3]
Undervisningstilbud
Behandlingsskolerne driver ni skoler på 14 lokationer: Barometeret (Islands Brygge), Chrysalis (Stenløse, Virum), Fortuna (Vanløse, Stenløse, Virum og Østerbro), Fyrtårnet (Vanløse), Karlsvognen (Frederiksberg), Projektskolen (Rødovre), Kompasset (Vanløse), Pilen (Islands Brygge) og Polaris (Vanløse, Frederiksberg).
Behandlingsskolerne driver også botilbuddet Katholt på tre lokationer (i Fredensborg, Kvistgård og Tuse Næs)[4] og STU-dagtilbuddet Snekken (i Fredensborg og Kvistgård).
Behandlingsskolernes tilsynsrapporter fra kommunerne er tilgængelige som pdf'er på de enkelte skolers side på Behandlingsskolernes samlede hjemmeside. Bl.a. København Kommunes tilsynsrapport over anmeldte og uanmeldte undervisningstilsyn på Fortuna Østerbro i skoleåret 2024-25[5].
Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd (ViVe) udfærdigede i 2017 et notat for "at belyse, hvordan elever fra Behandlingsskolerne klarer sig 1-5 år efter endt grundskole". Den konkluderede at "Eleverne fra Behandlingsskolerne har altså 8 procentpoint større sandsynlighed for at komme i gang med en uddannelse, inden der er gået 5 år efter endt grundskole, end de elever, vi sammenligner dem med".[6]
Behandlingsformer
Udover undervisningstilbud tilbyder Behandlingsskolerne en lang række af andre specialpædagogiske indsatser til børn og unge med forskellige behov, herunder skolevægring, spiseforstyrrelser og sociale udfordringer.
Under Behandlingsskolerne er også den privat psykologisk og sundhedsfaglig klinik Actio, som bl.a. udfører bl.a. udredning, behandling, samtaleterapi eller rådgivning[7].
Samarbejde
Behandlingsskolerne samarbejder med en lang række kommuner bl.a. Københavns Kommune[8][9] og Holbæk Kommune[10].
Derudover samarbejder Behandlingsskolerne med New York University Child Study Center[11], som er en af de førende forskningsinstitutioner inden for behandling af børn og unge med neuropsykologiske problematikker.
Projekter
To af dagskolerne, Pilely Gaard og Fyrtårnet, har modtaget litteratur[12] fra organisationen ”Læs for Livet”[13], der indsamler bøger til at skabe social forandring og give udsatte børn og unge gode oplevelser og muligheder for bedre liv.
Behandlingsskolernes rehabiliteringscenter Tag Fat[14] har deltaget i DR P1 programmet ”Sproglaboratoriet” under temaet ”A som i amygdala og angst”[15].
Referencer
- ^ https://datacvr.virk.dk/enhed/virksomhed/30713176?fritekst=behandlingsskolerne&sideIndex=0&size=10
- ^ a b https://ekstrabladet.dk/nyheder/samfund/kaempe-handel-nu-skal-diktatur-tjene-penge-paa-udsatte-boern-i-danmark/10524730
- ^ https://ekstrabladet.dk/nyheder/samfund/forgyldt-af-skatteborgerne-mangemillionaer-paa-at-hjaelpe-udsatte-boern/8096917?f[permanent dødt link]
- ^ https://datacvr.virk.dk/enhed/virksomhed/38600028?fritekst=Katholt&sideIndex=0&size=10
- ^ https://www.behandlingsskolerne.dk/wp-content/uploads/2023/09/2017-0058095-83-Tilsynsrapporter-over-anmeldte-og-uanmeldte-undervisningstilsyn-paa-Fo-62654141_47594060_0.pdf
- ^ https://www.vive.dk/media/pure/6771/2023459
- ^ https://www.behandlingsskolerne.dk/actio/
- ^ "Katalog om undervisningstilbud for børn og unge med særlige behov". Københavns Kommune. Arkiveret fra originalen 15. oktober 2014. Hentet 9. oktober 2014.
- ^ "Skoler og Institutioner". Københavns Kommune.
- ^ "Private dagbehandlingstilbud". Holbæk Kommune. Arkiveret fra originalen 15. oktober 2014. Hentet 9. oktober 2014.
- ^ "NYU Child Study Center". NYU Child Study Center. Arkiveret fra originalen 14. oktober 2014. Hentet 9. oktober 2014.
- ^ "Tidligere modtagere". Læs for Livet. Arkiveret fra originalen 17. oktober 2014. Hentet 9. oktober 2014.
- ^ "Læs for Livet".
- ^ "Støtte og rehabilitering - Region Hovedstaden". Traume.dk. Arkiveret fra originalen 15. oktober 2014. Hentet 9. oktober 2014.
- ^ "Sproglaboratoriet: A som i amygdala og angst". DR. 2014-02-27.
Eksterne henvisninger
Content Disclaimer
Informasi ini disarikan dari Wikipedia dan disajikan kembali untuk tujuan edukasi. Konten tersedia di bawah lisensi CC BY-SA 3.0. Kami tidak bertanggung jawab atas ketidakakuratan data yang bersumber dari kontribusi publik tersebut.
- The information displayed on this website is sourced in part or in whole from Wikipedia and has been adapted for the purpose of restating it. We strive to provide accurate and relevant information, however:
- There is no guarantee of absolute accuracy. Wikipedia is an open, collaborative project that can be edited by anyone, so information is subject to change.
- It is not intended to constitute professional advice. The content displayed is for informational and educational purposes only. For important decisions (e.g., medical, legal, or financial), please consult a professional.
- Content copyright. Wikipedia is licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike License (CC BY-SA). This means that content may be reused with appropriate attribution and shared under a similar license.
- Responsible use. Any risk arising from the use of information from this website is entirely the responsibility of the user.
