Virtual reality
Virtual reality (VR) er en teknologi som tillader en bruger at virke gensidigt med et computersimuleret miljø, det være et reel eller imaginært et. De nyeste virtual reality miljøer er primært visuelle oplevelser, vist enten på en computerskærm eller gennem specielle stereografiske display(oftest briller), men nogle simulatorer inkluderer ekstra sensor information, så som lyd gennem højttalere eller hovedtelefoner.
Nogle avancerede, haptiske systemer inkluderer følings information, generelt kendt som force feedback, i medicinske og spil applikationer. Brugere kan virke gensidigt med et virtuelle miljø eller en virtuel genstand enten gennem brug af standard input anordninger så som et keyboard og mus, eller gennem multimodale anordninger så som en wired handske. Det simulerede miljø kan enten være lig med den reelle verden, for eksempel simulationer for piloter(flysimulatorer) eller kamptrænere, eller det kan afvige markant fra virkeligheden som i virtual reality spil.
I praksis er det for nuværende meget svært at skabe en high-fidelity virtual reality oplevelse, hovedsageligt på grund af tekniske begrænsninger i processor kraft, billedopløsning og kommunikations båndbredde. Imidlertid forventer man at få bugt med disse begrænsninger efterhånden som processorkraften stiger og billedbehandling og kommunikationsbåndbredde bliver mere kraftfulde og kost-effektive over tid.
Virtual Reality i undervisningen
Ved hjælp af forbedret 360° kamera teknologi, kan man i dag bruge Virtual Reality på en helt ny måde i undervisningen. 360° video gør det muligt at træde ind i en virtuel verden, som vil føles som om, at man selv er til stede. Teknologien har de senere år vundet frem i Danmark, hvor flere- og flere skoler er begyndt at bruge det i deres undervisningsmateriale.
Undersøgelser fra University College Sjælland har ligeledes bevist at indlæringsevnen, samt motivationen forøges ved hjælp af VR-briller og 360° video. Forsøget som blev foretaget d. 10 oktober, blev foretaget med 40 test personer, og formålet var at finde ud af om 360° video sammen med et HMD (HeadMounted Display) kunne forøge indlæringsevnen hos eleven, hvilket undersøgelsen viste var muligt.
Hjælp til kronisk syge børn med VR
Kronisk syge børn kan have svært ved at følge en normal undervisning, grundet deres sygdom, men det vil der måske i fremtiden kunne ændres på. Ved at opsætte et 360° kamera i klasseværelset, vil den syge elev kunne følge med i undervisningen via et HMD fra hjemmet, så eleven ikke går glip af vigtig viden, og derved kommer bagud i undervisningen. Projektet er startet af en sygehuslærer fra Sydvestjysk Sygehus i Esbjerg, og forventes at være klar til brug i august 2017.
Se også
Eksterne henvisninger
 |
Wikimedia Commons har medier relateret til: |
- 4. oktober 2013, version2.dk: 20 år forsinket: Virtual reality der faktisk virker
- 10. oktober 2017, phpabsalon.dk: Ny forskning: Virtual Reality bedre end video i undervisningen Arkiveret 6. august 2017 hos Wayback Machine
- 14. marts 2017, vrbrillen.dk: Virtual Reality undervisning til kronisk syge børn på vej
Content Disclaimer
Informasi ini disarikan dari Wikipedia dan disajikan kembali untuk tujuan edukasi. Konten tersedia di bawah lisensi CC BY-SA 3.0. Kami tidak bertanggung jawab atas ketidakakuratan data yang bersumber dari kontribusi publik tersebut.
- The information displayed on this website is sourced in part or in whole from Wikipedia and has been adapted for the purpose of restating it. We strive to provide accurate and relevant information, however:
- There is no guarantee of absolute accuracy. Wikipedia is an open, collaborative project that can be edited by anyone, so information is subject to change.
- It is not intended to constitute professional advice. The content displayed is for informational and educational purposes only. For important decisions (e.g., medical, legal, or financial), please consult a professional.
- Content copyright. Wikipedia is licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike License (CC BY-SA). This means that content may be reused with appropriate attribution and shared under a similar license.
- Responsible use. Any risk arising from the use of information from this website is entirely the responsibility of the user.
