В іншому мовному розділі є повніша стаття Educational video game(англ.). Ви можете допомогти, розширивши поточну статтю за допомогою перекладу з англійської. Дивитись автоперекладену версію статті з мови «англійська». Перекладач повинен розуміти, що відповідальність за кінцевий вміст статті у Вікіпедії несе саме автор редагувань. Онлайн-переклад надається лише як корисний інструмент перегляду вмісту зрозумілою мовою. Не використовуйте невичитаний і невідкоригований машинний переклад у статтях української Вікіпедії! Машинний переклад Google є корисною відправною точкою для перекладу, але перекладачам необхідно виправляти помилки та підтверджувати точність перекладу, а не просто скопіювати машинний переклад до української Вікіпедії. Не перекладайте текст, який видається недостовірним або неякісним. Якщо можливо, перевірте текст за посиланнями, поданими в іншомовній статті. Докладні рекомендації: див. Вікіпедія:Переклад.

Навчальні відеоігри  — відеоігри, розроблювані для навчання людей будь-якого віку наданням інформації стосовно якогось об'єкту чи об'єктів, зміни уявлень про ці об'єкти, популяризації ідей та концептів, навчання або допомоги у вивченні якихось навичок. Навчальні відеоігри у процесі гри можуть познайомити дитину з тваринним світом або навчити рахувати, а дорослому допомогти вивчити іноземну мову чи розказати про якісь політичні події, наприклад вибори президента.

Визначають два типи навчальних відеоігор:

• Гейміфікація (англ. gamification) — використання ігрових елементів в комп'ютерній грі для заохочення або мотивування до навчання;
• Ігрове навчання (англ. game-based learning) — навчання, яке повністю базується на віртуальній грі.^[1]

• За віком: для дітей, для підлітків, для дорослих.

• За предметом навчання: вивчення мов, екологія, математика, астрономія, медицина, і т.д.

• За виміром реальності: звичайні відеоігри, відеоігри віртуальної та доданої реальності.^[2]
• За професією (моделювання реальних ситуацій, формування навичок): пілотування літака, водіння автомобіля і т.д.^[2]

Навчання є ефективним тоді, коли поєднує: особисті інтереси, осмислені взаємовідносини і реальні можливості. ^[3] Коли навчання в реальності не здається достовірним, навчання в умовах віртуальної реальності здається більш цікавим.

Основні принципи навчальних відеоігор:

• Безпечність для здоров'я та психіки людини;
• Гра є вільною, ніхто не примушує людину грати;^[4]
• Наявність конкретної мети та очікуваного результату;
• Спільна гра, як функція, посилює соціальну та культурну взаємодію.^[1]

Важливою частиною навчальної гри є зручний та зрозумілий інтерфейс, легкість інсталяції або можливість грати без неї. Якщо гра призначена для браузерів та гри по інтернету, важливою є сумісність з популярними браузерами.

Для гри у віртуальній та доповненій реальності потрібні додаткові програми, які сумісні з ПК та екіпіровка геймера.

Так само як і в навчальній літературі та відео, у відеоіграх часто використовуються персонажі-викладачі, помічники та аватари. Наприклад, гравець може взяти на себе роль казкового персонажа, або таким персонажем буде помічник. Персонажами також можуть виступати відомі історичні особи, тварини, герої мультфільмів та художніх творів.

• Відеоігри
• Віртуальна реальність

Це незавершена стаття про жанр відеоігор. Ви можете допомогти проєкту, виправивши або дописавши її.