Rocznik Andragogiczny

Ten artykuł należy dopracować:

→ poprawić styl – powinien być encyklopedyczny.
Dokładniejsze informacje o tym, co należy poprawić, być może znajdują się w dyskusji tego artykułu.
Po wyeliminowaniu niedoskonałości należy usunąć szablon {{Dopracować}} z tego artykułu.

Rocznik Andragogiczny (RA) – pismo traktujące o ważnych zadaniach i oczekiwaniach oświatowych. Prezentuje materiały teoretyczne, sprawozdania z doświadczeń praktyki, bogaty zakres informacji z bieżącego życia środowisk i instytucji andragogicznych oraz recenzje publikacji andragogicznych, a także sprawozdania z najważniejszych i najbardziej interesujących publikacji andragogicznych.

Należy podkreślić szczególną dbałość o kronikarski charakter RA, służący dokumentowaniu rozwoju edukacji dorosłych w Polsce z punktu widzenia teorii pedagogicznej. RA wydawany jest przez Akademickie Towarzystwo Andragogiczne. Pierwszy tom został przygotowany w 1994 roku. Pismo cieszy się dużym zainteresowaniem i zyskało trwałe miejsce wśród polskich czasopism oświatowych.

W następnych latach zostały opublikowane kolejne tomy Rocznika Andragogicznego. Każdy z tomów liczy od 340 do 390 stron i zawiera następujące działy tematyczne:

• przemiany edukacji dorosłych,
• teoria andragogiczna,
• praktyka edukacji dorosłych,
• ośrodki edukacji dorosłych w kraju,
• edukacja dorosłych za granicą,
• aktualia,
• recenzje i nowości wydawnicze.

W kolejnych tomach ogłoszono od 30 do 40 artykułów i studiów oraz serwis aktualności andragogicznych z całego roku, jak również odnotowano bieżące wydawnictwa, z których większość zrecenzowano wskazując ich wartość oraz przydatność dla rozwoju teorii i praktyki andragogicznej. W każdym tomie spis treści przedstawiany jest w języku polskim, niemieckim i angielskim. Zainteresowaniem cieszą się informacje o awansach naukowych: doktoraty, habilitacje i profesury z zakresu andragogiki. W ciągu 10 lat (do 2005 r.) ukazało się 8 tomów "Rocznika Andragogicznego" o łącznej objętości 2596 stron. W latach 1995–1998 ukazały się roczniki obejmujące dwa lata kalendarzowe. Zabrało w nich głos ponad 60 autorów: obok pracowników uczelni wyższych z Polski i z zagranicy, także praktycy edukacji dorosłych oraz studenci. W sumie opublikowano ponad 200 artykułów naukowych oraz liczne informacje o aktualnych wydarzeniach. W rocznikach zrecenzowano 115 publikacji andragogicznych.

Redakcję Rocznika tworzą:

• Tadeusz Aleksander,
• Olga Czerniawska,
• Artur Fabiś,
• Norbert F.B. Greger,
• Józef Półturzycki – redaktor naczelny,
• Eleonora Sapia-Drewniak,
• Ewa Skibińska,
• Hanna Solarczyk-Szwec – zastępca redaktora naczelnego,
• Agnieszka Stopińska-Pająk,
• Eugenia Anna Wesołowska (zm. w 2016) – zastępca redaktora naczelnego.

Od 1999 roku Rocznik Andragogiczny wydawany jest przy współpracy z Instytutem Technologii Eksploatacji w Radomiu, a głównymi sponsorami są Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku i Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego. Prawa autorskie do kwartalnika Edukacja Dorosłych posiadają: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne.

• Edukacja Dorosłych – czasopismo
• Biblioteka Edukacji Dorosłych
• Edukacja dorosłych – wyjaśnienie definicji
• Kształcenie ustawiczne
• Akademickie Towarzystwo Andragogiczne

• Rocznik Andragogiczny, Działalność Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego w latach 1993–2008, Radom 2008.

• [1]
• [2]